“大家看，这就是‘阡陌交通’的样子。咱们村里种过地的同志应该都见过，春天插秧的时候，田埂上人来人往，你从这条田埂过去，他从那条田埂过来，互相交错着，就是这个意思。咱们老祖宗造词的时候，把‘阡陌’拿来形容路的交错纵横，既形象又好记。”

底下的学生们纷纷点头，深以为然。

几位年纪大些的还低声议论起来，显然是联想到了自家地里的田埂，露出了会心的笑容。

秦京茹又拿起粉笔，在黑板另一侧写下四个字：康庄大道。

“这个‘康’字和‘庄’字，古代都是跟路有关的。四通八达的大路叫‘康’，大道叫‘庄’。所以‘康庄大道’连在一起，指的就是宽阔平坦、四通八达的大道。后来人们就用它来比喻前途光明、顺遂的好日子。比如说，咱们国家现在搞建设，走的就是一条康庄大道，越走越宽、越走越好。”

“从‘阡陌交通’到‘康庄大道’，其实就藏着咱们古人对路的一种认知，从小路到大路，从弯曲到笔直，从偏僻到通达，一步一步往前走，路就会越来越宽。就像咱们识字一样，一开始一个都不认识，可只要一天认几个、一天认几个，日子久了，也能把一整篇文章读下来，这也就是咱们的‘康庄大道’。”

这一番话说得深入浅出、生动有趣，学生们一个个听得入了神，认真地看着黑板。

秦京茹讲完最后一个字的时候，底下先是一阵短暂的安静，随即爆发出热烈的掌声。

前排一个大婶连声道：“秦老师，你讲得太好了！我听了半辈子‘康庄大道’，头一回知道它原来是这么回事！”

后面的学生也跟着附和：“就是就是！秦老师讲课就跟讲故事一样，听着一点儿都不累。”

连那两个黄头发蓝眼睛的外国人，弗拉基米尔和伊莲娜也都放跟着鼓起掌来。

伊莲娜用带些口音的中文道：“秦老师，你的课非常精彩。我本来只是想拍几张照片，却忍不住听完了整节课。你把古老汉字讲得如此生动，连我们外国人也听得懂，真是太厉害了！”

弗拉基米尔也跟着竖起大拇指：“了不起，我第一次知道中国的‘路’有这么丰富的智慧，回去后一定要好好写一篇文章。”

秦京茹被夸得脸颊微红，却还是大方地笑道：“谢谢夸奖！汉字每一个都有故事，以后你们要是常来听课，我还能讲更多有意思的！”

李主任站在门口，也不由得鼓起掌来：“说得好啊，太好了！”

陈雪茹开口道：“李主任，我租下这个后院，就是想办这个扫盲班，响应国家扫盲运动的号召，也为咱们街道出一份力。只是现在学生还不多，但我相信以后会越来越多的。”