她没有高声疾呼，而是借着帮厨娘送点心的机会，与几个负责浆洗的妇人搭上了话。

她拿出几张抄录着草药辨识口诀的纸，说是自己琢磨的“识字避灾法”。

“姐姐们若能识得这几个字，日后家人有个头疼脑热，去药铺抓药，便不会被人以次充好，甚至拿错了致命的毒药。”她温言细语，毫无攻击性。

妇人们将信将疑，但事关身家性命，都凑了过来。

柳明漪便从最简单的“当归”、“人参”教起，顺理成章地，将《残稿》中一段关于普及教化、开启民智的节选，夹杂在“药方”中念了出来。

一个年轻的妇人听得入了神，忍不住问：“柳家妹子，你说女子识了字，真能改变命数吗？”

柳明漪没有直接回答，反而指着一张药方，轻声反问：“姐姐，若你不识字，郎中给你这张方子，你如何知道上面写的是‘救命’二字，还是‘毒杀’二字？你的命，是捏在自己手里，还是捏在别人笔下？”

这个问题像一根针，精准地刺破了她们麻木的心。

几个妇人瞬间红了眼眶，有泪无声地滑落。

当夜，在这间小小的洗衣房里，十几个平日里逆来顺受的妇人，自发组织了第一个“夜读会”。

她们借着一盏昏暗的油灯，争相传抄着柳明漪留下的那几张“心锚之问”，并给它取了个直白又大胆的名字——《女人也敢问》。

而嵇元度，则选择了最风雅，也最无形的方式。

他将“教无常师，道在人心”这八个字的意境，谱成了一支极简的短曲。

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没有歌词，只有一支竹笛，在坊市巷陌间悠悠吹响。

那曲调质朴得如同乡间童谣，却带着一股哀而不伤、引人自省的奇特力量。

它不像靡靡之音那般勾人沉溺，也不似慷慨战歌那般催人激昂，它只是静静地流淌，钻入每一个听者的耳朵，在他们心里种下一颗种子。

很快，街边的孩童们便学会了这支曲子，用清脆的童声哼唱着自己填上的词：“师不在高堂，在心里；道不全在书，在人行。”

这股风潮自然惊动了顺天府。

周砚修听闻报告，眉头紧锁，只觉此事诡异，立刻命令差役驱散吹笛之人。

嵇元度在被捕前，看到了一个衣衫褴褛的小乞儿正眼巴巴地望着他手中的笛子。

他趁着差役推搡的瞬间，将笛子连同一张揉成一团的曲谱塞进了乞儿怀里，用只有两人能听见的声音低语：“去国子监，吹给那些守门的人听。”

国子监外，韩霁成了最扎眼的一道风景。

他将林昭然的七个问题，一笔一划刻在一块半人高的木牌上，就那么沉默地、日日高举在国子监朱红的大门前。

他一言不发，任凭来往的监生或鄙夷、或好奇、或愤怒地打量。

起初，监生们只当他是哗众取宠的疯子，嗤之以鼻。

可三日下来，那七个问题就像烙印一样刻进了他们的脑海。

终于，有三个年轻的监生，在经过木牌时，忍不住停下脚步，悄悄拿出纸笔，将那七问抄录了下来。

此事很快传到了裴仲禹耳中。